Valores como método para disminuir los índices de violencia escolar en el municipio del Banco Magdalena Colombia

Resumen

El propósito general de esta investigación es Comprender los valores como método para disminuir los índices de violencia escolar en el municipio de El Banco Magdalena Colombia. De igual forma se enmarca dentro incentivar la práctica de valores en los estudiantes como método para disminuir los índices de violencia escolar en el municipio de El Banco Magdalena Colombia, sustentado bajo los postulados teóricos de Schwartz (2010), Savater. (1998), Corzo (2013), entre otros; Desde el punto de vista cualitativo la presente investigación se desarrolla bajo el método etnográfico. La información fue recabada mediante las técnicas de observación y de entrevistas cualitativas A efectos de la muestra se tomaron seis (6) sujetos, de las Instituciones Educativas Departamentales: IED Arcesio Cáliz Amador se entrevistaron dos profesores; IED Lorencita Villegas de Santos se entrevistó un profesor, IED José Benito Barros Palomino, se entrevistó un profesor y IED Santa Teresa de Jesús. La fiabilidad de dicha población es relativa, al igual se aplicara la ética como condición imperante. Por otra parte para finalizar luego de analizar todas las categorías se evidencia que la violencia puede mostrarse directamente de dos formas, sea física, destruyendo material escolar, robando objetos de un compañero, y de verbal, criticando, difundiendo rumores, hablando mal del otro, entre otros. os valores, al ser el marco referencial para interpretar los hechos y conocimientos sociales, ayudan a organizar esos conocimientos (cognoscitivos), especialmente en el campo social. En la medida que los valores son representaciones sociales y fruto de una determinada sociedad, a la educación le toca, como primer agente socializador, lograr que los valores, como componente social, posibiliten a los educandos la orientación necesaria para su integración a esa sociedad, y cómo se hace, depende su éxito.