Abstract
The paper attempts to give a view from the complex thought of certain topics that deal with specific guidance for planning cross-disciplinary content or transdisciplinary thesis on complexity of reality and its impact on the education sector. A kind of historical approach how was the gear of education in some of the periods of development of human society is presented. Also seek to understand the role they can and intellectuals should play and, among them, social science researchers dedicated to teaching and responsible as subjects of history and builders of the future, selecting some relevant historical sources the issue, to respond to the many questions raised by this issue.
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