Abstract
The objective of this study is to analyze the approach of human talent from strategic competencies in educational organizations, having as a methodology a documentary research with bibliographic design, considering the contributions of Alles (2009), Chiavenato (2009), Robbins and Coulter (2007) , among others. Among the referents described is human talent, staff selection process, job analysis, job description, person-to-job adaptation process, strategic competencies. It was concluded that the approach of human talent from strategic competences points out three components that encompass the development of intellectual gifts, endowments for doing and endowments for achievement, with corresponding attention to competencies, skills and attitudes respectively; There is inserted, from the strategic perspective, three central processes related to apprehending, applying and transforming knowledge, through competences such as context inquiry, adaptation to change and creative thinking.
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