Abstract
This article aims to verify what many problem-based learning experts (pbl) point out in relation to the competencies that students develop once they have had the experience of working in abp for a period of time, although these periods are not long The same way they generate competences in the students and one of the competences that it is wanted to emphasize through this work are the social skills, so indispensable in the life of a human being no matter their age, sex, social status or academic formation, since They try life skills. A simple random search method is used with keywords related to: social focus of pbl, results obtained after applying abp strategy, social skills of abp and pbl. The search takes into account not only scientific articles but also videos of conferences of some experts in the subject. The findings are interesting considering the initial objective of verifying the social skills that pbl develops, but it is possible to show that the expected results are not always obtained due to the disadvantages offered by this learning tool. Discussion on this strategy.
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