Resumen
El objetivo del presente artículo es determinar el modelo de gestión educativa en la institución de educación Superior Corporación Americana en su proyecto universidad a tu Barrio. El marco teórico se construyó mediante la revisión y análisis de fuentes bibliográficas y documentales de los aportes de Belenguer y Díaz (2003), Cassasus (1999), Druker (2003), (Andrew, 2004), (Chiavenato, 2007) entre otros. El tipo de investigación fue descriptivo-explicativo y de campo con un diseño no experimental, transversal. Se seleccionó una población muestral de 8 directivos y 53 docentes para un total de 73 individuos. La técnica para la recolección de información fue la encuesta y como instrumento, el cuestionario. Los resultados permitieron concluir que los directores aplican el tipo de modelo de gestión comunicacional, normativo y estratégico situacional; la dimensión es institucional, pedagógica y comunitaria siguiendo los procesos de planear, hacer, verificar y actuar en sus funciones gerenciales.
Citas
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